2 rinkinys
1943
2.1. Suprasti artimos vaikų patirčiai, nesudėtingos kompozicijos ir raiškos įvairaus pobūdžio tekstus.
2.1.8. Atpažinti tekste kalbinės raiškos priemones: sinonimus, antonimus, frazeologizmus, palyginimus, kreipinius, įasmeninimus, pakartojimus, epitetus, retorinius klausimus, ir paaiškinti jų paskirtį.
2.1.9. Suprasti, kad nuomonę reikia pagrįsti.
Surasiu pakartojimus bei palyginimus.
Paaiškinsiu eilėraščio vaizdų prasmę.
Surasiu rimą.
Suvoksiu eilėraščio pavadinimo prasmę.
Sudėliosiu posmus eilės tvarka.
Palyginsiu skirtinguose eilėraščiuose piešiamus gamtos vaizdus ir nuotaiką.