Eilėraščio analizė
1924
2.1. Suprasti artimos vaikų patirčiai, nesudėtingos kompozicijos ir raiškos įvairaus pobūdžio tekstus.
2.1.5. Suprasti, kad išvadas, daromas skaitant, reikia pagrįsti.
2.1.8. Atpažinti tekste kalbinės raiškos priemones: sinonimus, antonimus, frazeologizmus, palyginimus, kreipinius, įasmeninimus, pakartojimus, epitetus, retorinius klausimus, ir paaiškinti jų paskirtį.
Atkreipsiu dėmesį į eilėraščio pavadinimą, nusakysiu jo prasmę.
Atpažinsiu perkeltinės reikšmės žodžius ir posakius.
Mokėsiu analizuoti eilėraštį.
Mokėsiu pagrįsti išvadas, daromas skaitant eilėraštį, citatomis.